Filed Download

Kreatifitas Mahasiswa (download)

Audit Kinerja Dosen UNSIKA

Dalam rangka upaya meningkatkan kualitas perkuliahan di Universitas Singaperbangsa Karawang (UNSIKA), Badan Penjamin Mutu perlu menyelenggarakan audit kinerja dosen periode semester gasal tahun 2009/2010. Sasaran audit adalah seluruh dosen tetap UNSIKA. Audit dilaksanakan pada semester gasal difokuskan pada dua aspek, kinerja dosen dalam kelas dan kedisiplinan. Kinerja dosen dalam kelas dinilai oleh mahasiswa pada akhir masa perkuliahan menggunakan angket ”penilaian dosen oleh mahasiswa (pedom)”. Untuk waktu yang akan datang audit kinerja dosen perlu diperluas dengan penilaian jenjang pendidikan tertinggi, jabatan akademik dan produktivitas karya ilmiah yang dihasilkan oleh dosen dalam periode waktu tertentu. Aspek yang dinilai dalam pedom meliputi kemampuan dosen dalam hal: kejelasan dalam menyampaikan materi perkuliahan; sistematika penyampaian materi perkuliahan; kemampuan mendorong mahasiswa untuk aktif dalam bertanya; kemampuan menumbuhkan motivasi belajar mahasiswa; kedisiplinan dosen terhadap alokasi waktu yang diberikan; kemampuan menggunakan media pembelajaran; dan kemampuan menggunakan strategi pembelajaran. Kedisiplinan layanan akademi meliputi jumlah kehadiran memberi kuliah selama satu semester, kedisiplinan dalam menyerahkan soal ujian akhir semester dan kedisiplinan dosen menyerahkan nilai hasil ujian semester. Audit kinerja dosen perlu dilakukan secara rutin setiap semester. Dengan adanya audit kinerja dosen diharapkan akan diperoleh peta kinerja dosen UNSIKA secara keseluruhan. Selain itu juga diharapkan akan memotivasi dosen untuk selalu meningkatkan kinerjanya. Meningkatnya kinerja dosen diharapkan akan mampu meningkatkan kualitas perkuliahan, yang pada akhirnya akan mampu meningkatkan kualitas lulusan Univesitas Singaperbangsa Karawang. Keberhasilan audit kinerja dosen membutuhkan partisipasi dan dukungan dari mahasiswa dan seluruh civitas akademika lainnya.

TANYA JAWAB BERKAITAN DENGAN SERTIFIKASI DOSEN UNSIKA

1. Apakah yang dimaksud dengan sertifikasi dosen? Sertifikasi dosen adalah suatu prosedur yang ditetapkan oleh pemerintah untuk mengevaluasi dan menilai profesionalisme dosen dalam menjalankan tugas pengajaran dan pembelajaran di Perguruan Tinggi. Pengakuan profesionalisme dosen dinyatakan dalam bentuk pemberian sertifikat dosen. Pada pelaksanaannya, sertifikasi dosen mengacu pada regulasi, prosedur dan format nasional sertifikasi dosen Departemen Pendidikan Nasional, baik dari segi instrument, mekanisme, pemetaan prioritas dosen yang disertifkasi, uji portofolio dan sebagainya.
2. Mengapa pemerintah menetapkan kebijakan sertifikasi dosen secara nasional? Sertifikasi dosen merupakan kebijakan intervensi langsung pemerintah menuju peningkatan mutu dan memberikan jaminan dan kesejahteraan hidup dosen yang mencukupi. Pertimbangannya, dosen adalah unsur terpenting perguruan tinggi yang merupakan bagian dari satu system pendidikan nasional. Sementara pemerintah sendiri menurut amanat UUD 1945 harus mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional yang meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Dalam hal ini sertifikasi dosen merupakan upaya pemerintah untuk mewujudkan cita-cita yang ideal tersebut karena dosen merupakan unsur terpenting pendidikan, khususnya di perguruan tinggi �termasuk di lingkungan perguruan tinggi UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG (UNSIKA).
3. Bagaimanakah alur pikir dari program sertifikasi dosen? Penyelenggaraan sertifikasi dosen di Indonesia sangat terkait dengan pemikiran bahwa pendidikan yang bermutu memiliki kaitan ke depan (Forward linkage) dan kaitan ke belakang (Backward linkage). Forward linkage yang dimaksud adalah berupa pendidikan yang bermutu yang merupakan syarat utama untuk mewujudkan kehidupan bangsa yang maju, modern dan sejahtera. Sementara backward linkage-nya adalah bahwa pendidikan yang bermutu sangat tergantung pada keberadaan dosen yang bermutu pula, yakni dosen yang profesional, sejahtera dan bermartabat. Mengingat keberadaan dosen yang bermutu merupakan syarat mutlak hadirnya sistem dan praktik pendidikan yang berkualitas, maka pemerintah Indonesia mengembangkan kebijakan intervensi yang mendorong keberadaan dosen yang berkualitas.
4. Mengapa dosen masih harus disertifikasi? Bukankan sejak pengangkatan sudah diSK-an sebagai dosen? Dosen masih harus disertifikasi supaya ada jaminan formal terhadap eksistensi pekerjaan dosen, bahwa dosen merupakan profesi sebagaimana halnya dokter, insinyur atau lainnya. Bagaimanapun juga, dosen mempunyai fungsi, peran, dan tugas yang sangat strategis dalam pembangunan nasional di bidang pendidikan, sehingga perlu dikembangkan sebagai tenaga profesional yang bermartabat. Untuk mewujudkan fungsi, peran, dan tugas tersebut, dosen perlu berbekal dengan kualifikasi akademik dan kompetensi sesuai dengan standar yang telah ditentukan.
5. Apakah yang dimaksud dengan dosen profesional? Dosen yang profesional adalah dosen yang memiliki karakter well educated atau maksimal dalam melakukan pengajaran dan pembelajaran sehingga mampu meningkatkan mutu pendidikan di perguruan tinggi; higly performance atau memiliki tampilan yang meyakinkan sebagai dosen dengan dibuktikan kinerjanya yang bagus, dan; weel paid atau memiliki pendapatan yang bagus dan kesejahteraan yang baik untuk menunjang kinerja dosen sebagai tenaga profesional.
6. Apakah fungsi sertifikasi dosen di lingkungan UNSIKA (Unv. Singaperbangsa Karawang ? Sertifikasi dosen merupakan program yang berfungsi untuk meningkatkan mutu dan menentukan kelayakan dosen dalam melaksanakan tugas sebagai agen pembelajaran dan mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Oleh karenanya, sertifikasi dosen diharapkan mampu menjadi mediasi dalam mewujudkan quality assurance (penjamin mutu) tenaga pendidikan tingkat tinggi, termasuk tenaga pendidik UNSIKA.
7. Apakah tujuan sertifikasi dosen di lingkungan UNSIKA? Program sertifikasi dosen bertujuan untuk meningkatkan kreatifitas dan kualitas kinerja dosen agar para dosen mampu mengaktualisasikan potensi diri secara lebih optimal sebagaimana tercermin dalam misi Tri Dharma perguruan tinggi (pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat) dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan tinggi di Indonesia. Hal ini sebagaimana diamanatkan UU RI No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, bahwa Dosen dinyatakan sebagai pendidik profesional dan ilmuan dengan tugas utama mengajarkan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
8. Apakah manfaat yang didapat oleh para dosen UNSIKA dari program sertifikasi dosen? Program sertifikasi dosen diharapkan memberi manfaat bagi dosen UNSIKA, dalam bentuk; (1) Melindungi profesi dosen dari praktik-praktik yang tidak kompeten, yang dapat merusak citra profesi dosen karena pemegang sertifikat pendidik terikat oleh kode etik; dan (2) Bagi dosen yang dinyatakan lulus sertifikasi akan diberikan tunjangan profesi oleh pemerintah.
9. Penjelasan tentang Peserta Sertifikasi Dosen Siapakah peserta sertifikasi dosen? Peserta sertifikasi dosen adalah dosen yang memenuhi persyaratan program sertifikasi dosen. Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuan yang telah memenuhi persyaratan, dan yang memiliki tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
10. Apakah persyaratan peserta sertifikasi dosen? Persyaratan peserta sertifikasi dosen adalah: (a) Dosen tetap di perguruan tinggi negeri, dosen DPK di perguruan tinggi yang diselenggarakan oleh masyarakat dan dosen yayasan; (b) Dosen yang telah telah bekerja sebagai pendidik di perguruan tinggi sekurang- kurangnya dua tahun; (c) Memiliki jabatan akademik sekurang-kurangnya Asisten Ahli; (d) Memiliki kualifikasi akademik sekurang-kurangnya S2; dan; (e) Mempunyai beban akademik sekurang-kurangnya 12 sks per semester dalam dua tahun terakhir di perguruan tinggi dimana ia bekerja sebagai dosen tetap; tugas tambahan dosen sebagai pejabat struktural (di lingkungan perguruan tinggi), diperhitungkan sks-nya sesuai aturan yang berlaku.
11. Bagaimana jika dalam dua tahun terakhir ini seorang dosen tidak dapat memenuhi tugas mengajar 12 SKS karena kebetulan ia mengajar pada fakultas/jurusan yang sudah tidak diminati, sehingga jumlah mahasiswa atau kelas makin menyurut? Beban akademik dosen adalah merujuk kepada aturan Permendiknas, sehingga harus dipatuhi ketetapannya. Beban akademik bukan berarti hanya berdasarkan beban mengajar, tapi juga penelitian dan kegiatan Tri Dharma lainnya. Karena itu, bagi dosen yang bertugas mengajar pada fakultas/jurusan yang sudah tidak diminati, sehingga jumlah jam mengajarnya berkurang, penentuan persyaratannya menjadi peserta sertifikasi dosen harus dilihat dari seluruh aktifitasnya dalam kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi.
12. Apakah seorang Guru Besar masih harus mengikuti sertifikasi dosen? Pada prinsipnya Guru Besar dengan kualifikasi pendidikan Doktoral (S3) otomatis mendapatkan sertifikasi pendidik dari Dirjen Pendidikan Tinggi (Dikti), sehingga ia tidak perlu mengikuti uji sertifikasi sebab sudah dianggap sebagai dosen profesional.
    

EMAN ("Ekonomi Manajemen & Akuntansi)UNSIKA: KESOS Kec. Tegalwaru Karawang Mengunjungi Para Petani Turubuk

EMAN ("Ekonomi Manajemen & Akuntansi)UNSIKA: KESOS Kec. Tegalwaru Karawang Mengunjungi Para Petani Turubuk

KESOS Kec. Tegalwaru Karawang Mengunjungi Para Petani Turubuk

Pada hari Jum’at tanggal 19 Juni 2009 bagian KESOS Kecamatan Tegal Waru Kab Karawang Bapak Dedi Suhendi mengunjungi wilayah perkebunan Turubuk, hal ini dilakukan dalam rangka proses pemberdayaan petani turubuk.

Keberadaan pemukiman petani turubuk berada di wilayah Desa Cintawargi, namun kebanyakan mereka berkebun turubuk di daerah Desa Cintalaksana.

Dengan kedatangan Bapak Dedi Suhendi yang di dampingi oleh Bapak Eman Sulaeman sebagai Dosen dari Fakultas Ekonomi Unsika, nampaknya masyarakat atau petani turubuk sangat antusias, hal ini dapat dilihat ketika berdialog dengan para ketua kelompok tani turubuk yang menanyakan seputar pengembangan budi daya Tanaman Turubuk dan pengembangan nilai ekonomisnya sebagai tanaman cirri khas Kabupaten Karawang.

Hasil dari dialog dengan para ketua kelompok petani turubuk, bahwa mereka butuh bantuan dalam membuka akses pasar, teknologi perkebunan dan ada jaminan kapasitas produksi dari Pemerintah Kabupaten Karawang.

Setelah mau pulang kunjungan lapang tim dari kecamatan Tegal Waru, nampaknya petani ingin memerikan oleh-oleh pada tim, yaitu satu gembong turubuk yang telah di ikat.

Kunjungan Mahasiswa FE UNSIKA Ke PT. Bursa Efek Indonesia Tbk.

Dalam rangka peningkatan mutu dalam sistem belajar-mengajar di Program Studi S-1 Manajemen Fakultas Ekonomi UNSIKA Karawang, mahasiswa melakukan kunjungan ke PT. Bursa Efek Indonesia Tbk. (BEI) Jakarta pada hari Senin Tanggal 18 Mei 2009 jam 13.00 s.d. jam 16.00 WIB. Kunjungan ini diterima langsung oleh Corporate Secretary BEI, Bapak Taufiq Rochman.

Taufiq Rochman mengatakan, di pasar modal, laporan keuangan memiliki fungsi yang sangat strategis untuk menggambarkan kinerja perusahaan sebagai landasan mengambil keputusan dalam melakukan investasi. Pada dasarnya penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan juga dimaksudkan sebagai alat bantu bagi manajemen internal untuk mengetahui kondisi keuangan sehingga dapat menentukan kebijakan keuangan secara tepat. Jenis Laporan Keuangan yang lengkap meliputi Neraca, Laporan Laba Rugi, Laporan Arus Kas, Laporan Perubahan Modal dan Catatan atas Laporan Keuangan.

Menurut Ketua Program Studi S-1 Manajemen (Eman Sulaeman, SE., MM.) “Dalam kunjungan ini diharapkan mahasiswa mendapatkan wawasan baru bagaimana pentahapan manajemen risiko dilakukan, mulai dari :
1.Mengidentifikasi terlebih dahulu risiko-risiko yang mungkin akan dialami oleh perusahaan
2.Mengvaluasi atas masing-masing risiko ditinjau dari severity (nilai risiko) dan frekuensinya.
3.Pengendalian Risiko yakni pengendalian fisik (risiko dihilangkan, risiko diminimalisir) dan pengendalian finansial (risiko ditahan, risiko ditransfer).


Mahasiswa harus mampu melengkapi dirinya dengan keterampilan, pengetahuan, praktik dan pengalaman yang membuatnya mampu berkompetisi di pasar tenaga kerja, khususnya dibidang manajemen risiko”.

Sementara Dosen Program Studi D-3 Akuntansi, H. Ahmad Nawawi, SE. yang mendampingi Mahasiswa selama kunjungan berharap, mahasiswa dapat memanfaatkan sebaik-baiknya kesempatan ini, “walaupun sifatnya outing, peserta kunjungan dapat mengembangkan ilmu pengetahuan mereka dengan mencermati secara aktif apa saja yang ada di Bursa Efek Indonesia sehingga mempercepat pemahaman teknologi khususnya di bidang manajemen risiko mapun yang lainna (akuntansi),” ujarnya.

Dipandu oleh Taufiq Rochman, para mahasiswa diajak untuk melihat langsung situasi pasar modal di Bursa Efek Indonesia. Mereka juga dibekali pengetahuan tentang pasar modal khususnya investasi pada saham, obligasi dan mengetahui cara membaca laporan keuangan. Peserta kunjungan cukup antusias mengikuti sesi diskusi seputar Bursa Efek yang saat ini sedang hangat dibicarakan seperti pembelian kembali saham (buyback) oleh perusahaan-perusahaan didalam negeri, mulai transaksi jual beli saham dalam perspektif syariah, sampai penawaran umum terbatas (right issue) kepada pemegang saham yang ada untuk mendapatkan saham baru.



“Kegiatan kunjungan ke BEI ini murni dibiayai secara mandiri oleh semester 6 program studi S-1 Manajemen FE UNSIKA dengan melakukan iuran dan Alhamdulillah mendapat respon yang positif, rekan-rekan mahasiswa yang mendaftar dari berbagai semester tidak semuanya dapat mengikuti acara ini mengingat terbatasnya kuota yang diberikan oleh pihak BEI,” jelas Ismayanto, Ketua Pelaksana kunjungan ini.

“Ke depan BEM FE UNSIKA diharapkan dapat membuat program sejenis guna menambah wawasan keilmuan bagi mahasiswa,” tambahnya.

SEPUTAR FACEBOOK

Facebook merupakan sebuah website yang berbasis jaringan sosial, yang dibentuk oleh Mark Zuckerberg, pada tanggal 4 Februari 2004. Awalnya keanggotaan untuk Facebook ini dibatasi hanya untuk mahasiswa Harvard College saja, tempat dia menempuh study. Namun dalam beberapa bulan pengembangannya kemudian diperluas ke sekolah-sekolah lain di Boston. Lambat laun tidak hanya sekolah di wilayah Boston saja yang bergabung dengan komunitas web Facebook ini, banyak sekolah dan perguruan tinggi di Amerika yang kemudian bergabung dengan Facebook. Pada akhirnya para akademisi dan orang-orang yang memiliki alamat web email dari institusi pendidikan di seluruh dunia dapat menggabungkan diri dengan situs web ini.

Pada bulan Juli 2007 yang lalu, Facebook telah memiliki jumlah keanggotaan 34 juta anggota aktif. Jumlah tersebut merupakan yang paling banyak diantara situs-situs web lain yang bergerak di bidang sekolah/perguruan tinggi di dunia. Dalam tempo 1 tahun, peringkat Facebook naik dari 60 menjadi poringkat 7 sebagai website yang paling banyak dikunjungi setiap harinya. Sedangkan sebagai situs foto, Facebook telah melampaui Flickr dengan jumlah foto 8,5 juta foto setiap harinya.

PELATIHAN KEPEMIMPINAN BAGI DOSEN MUDA

Pemimpin yang baik adalah pemimpin yang dapat menciptakan calon pemimpin yang berlapis-lapis (regenerasi), berkaitan dengan hal ini nampaknya harus ada pelatihan kepemimpinan bagi dosen-dosen muda UNSIKA untuk memberikan wawasan ke-UNSIKA-an serta keberlanjutan UNSIKA.

“Pelatihan ini penting untuk mempersiapkan para pemimpin UNSIKA yang akan datang. Termasuk, harus dipikirkan pula bagaimana caranya, agar ketika menjadi pemimpin kita tidak membawa ‘baju’ ke Fakultasaan-nya masing-masing, tetapi benar-benar memikirkan yang terbaik bagi almamater.”

Menanggapi bahwa pemimpin pada masa sekarang lebih banyak muncul atau ditampilkan ketika situasi organisasi/institusi dalam keadaan kacau, dalam konteks UNSIKA, sebagai lembaga pendidikan tinggi, jangan sampai terjadi para pemimpin muncul dari situasi yang chaos. “Untuk itulah pelatihan seperti ini diperlukan, untuk membuka peluang munculnya calon pemimpin yang dibutuhkan UNSIKA, pada saatnya, dalam berbagai bidang.”

“Kemudian untuk angkatan yang sama, alangkah lebih baik apabila pelatihan ini dilanjutkan dengan pelatihan yang lain, misalnya mengenai Quality Assurance, Self Assessment, dan sebagainya, sebagai bagian pengetahuan yang harus dipahami oleh para pemimpin UNSIKA nantinya. Menjadi pejabat harus visioner dan memiliki kelebihan teknis, agar tidak tergagap di lapangan.

SISTEM INFORMASI AKADEMIK

Dalam Rangka memberikan pelayanan akademik kepada mahasiswa terutama dalam memberikan informasi tentang KHS, Nilai UTS, Nilai UAS dan berbagai transakasi akademik lainnya, Fakultas Ekonomi Unsika selalu melalakukan berbagai perbaikan. Di Bawah ini termasuk orang-orang (Pak Dadan A. Fadili dan Pak Agus) yang gigih dalam melakukan perbaikan.
Perbaikan ini dilakukan didasarkan atas hasil analisis sederhana dan masukan dari Ketua Program Studi S-1 Manajemen menyangkut pangkalan data di Fakultas Ekonomi UNSIKA.

PENGUMAN KULIAH

DISAMPAIKAN KEPADA SELURUH MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNSIKA, BAHWA :
1. Nilai UAS GASAL Tahun Akademik 2008/2009 dapat dilihat mulai tanggal 25 Januari s.d. 7 Pebruari 2009.
2. Perwalian dan Pengisian KRS (Kartu Rencana Studi) Tanggal 9-14 Pebruari 2009.
3. Perkulihana Semester Genap Tahun Akademik 2008/2009 dimulai tanggal 16 Pebruari 2009.
Demikian Pengumuman ini,
ATAS PERHATIANNYA diucapkan terima kasih.

Karawang, 15 Januari 2009
Ka. TU.



DANDAN RAMDHANI, SE.

APAKAH MANAJEMEN MERUPAKAN ILMU ATAU SENI ?

Pertanyaan ini sering terlontar. Sebetulnya, manajemen seperti halnya semua seni lainnya (misalnya kedokteran, komposisi musik, rekayasa, sepak bola, atau akuntansi) menggunakan dasar-dasar pengetahuan yang terorganisasi yaitu ilmu dan menerapkannya dengan mempertimbangkan realitas yang ada untuk mencapai hasil praktis yang diinginkan.

Dengan demikian, praktek harus merancang suatu cara pemecahan yang ampuh, yaitu mencapai hasil yang diinginkan. Jadi, seni adalah "kecakapan" (know-how) untuk mencapai suatu hasil konkret yang diinginkan. Mereka yang melakukan diagnosa "menurut buku." atau mendisain sesuatu semata-mata menurut formula, atau mencoba melakukan manajemen dengan menghafal prinsip-prinsip, sudah bisa dipastikan akan melupakan kenyataan-kenyataan praktis.
Dengan pengecualian yang mungkin ada mengenai perumusan ilmu itu sendiri, seni adalah usaha manusiawi yang paling kreatif. Apabila pentingnya kerjasama kelompok yang efektif dan efisien dalam setiap masyarakat sudah dipahami, maka tidaklah sukar untuk mengatakan bahwa mana­jemen merupakan seni yang paling penting dari semua seni.

Seni yang paling produktif selalu didasarkan pada pemahaman akan ilmu yang mendasarinya. Jadi ilmu dan seni bukannya saling bertentangan, melainkan saling melengkapi. Semakin berkembang ilmu seharusnya demi­kian juga halnya dengan seni, seperti telah terjadi dalam ilmu-ilmu fisika dan biologi.

Para dokter tanpa ilmu pengetahuan akan menjadi dokter gadungan atau dukun; dengan ilmu, mereka bisa menjadi ahli bedah yang baik. Para eksekutif yang mencoba melaksanakan manajemen tanpa teori, dan tanpa pengetahuan yang dibentuk oleh teori itu, harus mengandalkan nasib, naluri, atau apa yang telah mereka lakukan di masa lampau; dengan pengetahuan yang terorganisasi, mereka mempunyai peluang yang jauh lebih baik untuk menyusun suatu pemecahan yang baik dan dapat dilaksanakan terhadap suatu masalah manajemen.
Tetapi, hanya dengan pengeta­huan tentang prinsip atau teori saja tidak akan menjamin praktek yang berhasil, sebab orang harus tahu bagaimana memakainya. Karena tidak ada ilmu di mana segala-galanya telah diketahui dan semua hubungan telah dibuktikan, maka ilmu tidak dapat menjadi alat yang komprehensif bagi para seniman. Hal ini berlaku entah dalam mendiagnosis penyakit, merancang jembatan, atau mengelola sebuah perusahaan.
Salah satu kesalahan umum dalam memanfaatkan teori dan ilmu adalah melupakan pentingnya kompromi guna mencapai hasil total yang diinginkan.

Seorang perancang pesawat terbang harus mengkompromikan antara berat dan kekuatan di satu pihak, dan biaya di pihak lain. Para manajer mungkin menunjuk lebih dari satu atasan untuk seorang karyawan dengan demikian melanggar prinsip kesatuan komando kalau mereka merasa pasti bahwa hal itu akan menunjang peningkatan hasil total yang diinginkan. Tetapi dengan mengabaikan prinsip-prinsip dan elemen-elemen lain dalam ilmu, kita harus memperhitungkan biaya dan mempertimbangkan hasil totalnya. Kemampuan untuk membuat kompromi, dengan konsekuensi yang tidak diinginkan seminimal mungkin, adalah intisari dari seni manajemen.

Masalah lain seringkali timbul sebagai akibat dari usaha memperbaiki suatu situasi dengan menerapkan prinsip yang tidak dirancang untuk mengatasi situasi tersebut. Orang tidak akan menerapkan teori tekanan logam kepada suatu masalah di mana tekanan perekayasaan tidak penting, sedangkan biaya bahan baku mempunyai arti yang besar. Begitu pula, kita diharapkan tidak akan menerapkan prinsip manajemen kepada masalah diagnosis ke dokteran. Salah satu kesukaran yang dialami banyak sarjana dan praktisi manajemen adalah bahwa mereka mencoba memaksakan sebuah prinsip ke dalam suatu situasi yang tidak dirancang untuk dijelaskan dengan prinsip tersebut.

BUKU GRATIS

Pemerintah dalam hal ini Dinas Pendidikan Nasional sudah berupaya untuk menyediakan buku elektronik GRATIS. Hal ini perlu ditindaklanjuti oleh berbagai dinas terkait yang ada di daerah.

Setiap tahun ajaran baru, biasanya setiap oran tua murid selalu dibebani berbagai biaya anak sekolah termasuk dalam hal biaya buku, memang pemerintah telah mencanangkan Sekolah Gratis, namun lagi-lagi di tataran operasional teknis tetap aja masih ada berbagai pembiayaan.

Khusus tetang buku gratis, sesungguhnya orang tua murid dapat men-download di situs Dinas Pendidikan Nasional, klik saja disini http://bse.depdiknas.go.id/

Dalam kaitan teknis memang sulit untuk masyarakat di daerah, tetapi dapat disiasati dengan cara :
1. Komite Sekolah bersama-sama dengan kepala sekolah mencari sponsor untuk mencetak buku-buku yang telah di download.
2. Komite sekolah bersama-sama pihak sekolah dan orang tua dapat membantu keringanan biaya dengan cara mencari sponsor tadi.

Sponsor yang dimaksud adalah bisa perusaaan, pengusaha atau orang-orang dermawan.

Selanjutnya kepada Bapak dan Ibu Guru terkadang ada oknum guru terkesan memaksakan kepada anak untuk beli buku, lagi-lagi orang tuanya tidak mampu sehingga membebani.

Memang harus diakui bahwa buku adalah media untuk orang menjadi cerdas. Maka dengan tulisan ini saya ingin mengajak semua : Orang tua, sekolah, komite sekolah untuk bersama-sama mencarikan solusi dalam mencetak buku-buku pelajaran untuk ANAK-ANAK KITA SEMUA.

Ok. kita buat masternya dari Dinas Pendidikan Nasional, namun untuk penggandaanya kita tanggung bersama-sama, dan yang kurang mampu kita bantu, dan oknum guru pun menhan diri untuk tidak mengambil buku dari percetakan lain dengan alasan "BISNIS KECIL-KECILAN"

PEMERINTAH KAB. KARAWANG MEMBIARKAN GUNUNG DIRUSAK

Foto Ini saya ambil pada tanggal 1 Oktober 2008

Dari foto tersebut terlihat betapa rusaknya gunung yang terletak di desa Cintalanggeng Kecamatan Tegal Waru Kab. Karawang. Digunung tersebut dijalankan penambangan batu secara besar-besaran oleh salah satu perusahaan, hal ini sudah cukup lama yaitu sejak tahun 2000-an. Dan penambangan penambangan secara sederhana pun sudah dilakukan oleh masyarakat sejak tahun 1980-an.

Nampaknya Pemerintah Kabupaten Karawang tidak berdaya untuk memberhentikan penambangan tersebut.

Padahal hal ini dipastikan akan merusak alam sekitarnya. Seperti Yang saya rasakan dan saya lihat dulu sungai Cicaban sangat deras sekali airnya namun sekarang sungguh kering.

Ini butuh perhatian kita semua, karena yang akan kena dampak adalah masyarakat umum

Budaya Apa yang cocok buat anda ?

Untuk tiap pernyataan berikut, pilih tingkat kesetujuan atau ketidak setujuan yang secara pribadi Anda rasakan;
SS = Sangat Setuju
S = Setuju
TP = Tidak pasti
TS = Tidak setuju
ST = Sangat Tidak setuju

1. Saya suka menjadi bagian dari suatu tim dan membiarkan kinerja saya dinilai menurut
sumbangan saya kepada tim itu.
2. Kebutuhan seorang tidak boleh dikompromikan agar suatu departemen mencapai tujuan-tujuannya.
3. Saya menyukai ketegangan dan keasyikan dari pengambilan risiko.
4. Jika kinerja seseorang tidak memadai, tidaklah relevan berapa banyak upaya yang dibuatnya.
5. Saya menyukai hal-hal yang mantap dan dapat diramalkan.
6. Saya lebih menyukai manajer yang memberikan penjelasan yang rinci dan rasional untuk
keputusan mereka.
7. Saya menyukai bekerja dimana tidak ada tekanan yang sangat besar dan dimana orang pada hakikatnya
tidak banyak repot.

FRUSTASI

KENAPA AKU DIUJI ?
Surah Al-Ankabut ayat 2-3:
Apakah manusia itu mengira bahwa mereka dibiarkan (saja) mengatakan:"Kami telah beriman", sedang mereka tidak diuji lagi ? Dan sesungguhnya Kami telah menguji orang-orang sebelum mereka, maka sesungguhnya Allah mengetahui orang-orang yang benar dan sesungguhnya Dia mengetahui orang-orang yang dusta.

KENAPA AKU TIDAK MENDAPATKAN APA YANG AKU IDAM-IDAMKAN ?
Surah Al-Baqarah ayat 216 : Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi (pula) kamu menyukai sesuatu padahal ia amat buruk bagimu; Allah mengetahui, sedang kamu tidak mengetahui.

KENAPA UJIAN SEBERAT INI ?
Surah Al-Baqarah ayat 286:
Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya.

RASA FRUSTASI ?
Surah Al-Imran ayat 139:
Janganlah kamu bersikap lemah, dan janganlah (pula) kamu bersedih hati, padahal kamulah orang-orang yang paling tinggi (derajatnya), jika kamu orang-orang yang beriman.

BAGAIMANA AKU HARUS MENGHADAPINYA ?
Surah Al-Imran ayat 200:
Hai orang-orang yang beriman, bersabarlah kamu dan kuatkanlah kesabaranmu dan tetaplah bersiap siaga (di perbatasan negerimu) dan bertaqwalah kepada Allah supaya kamu beruntung.

BAGAIMANA AKU HARUS MENGHADAPINYA ?
Surah Al-Baqarah ayat 45:
Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu. Dan sesungguhnya yang demikian itu sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusyu',

APA YANG AKU DAPAT DARI SEMUA INI ?
Surah At-Taubah ayat 111:
Sesungguhnya Allah telah membeli dari orang-orang mu'min, diri dan harta mereka dengan memberikan surga untuk mereka.

KEPADA SIAPA AKU BERHARAP ?
Surah At-Taubah ayat 129:
Cukuplah Allah bagiku; tidak ada Ilah selain Dia. Hanya kepada-Nya aku bertawakal

AKU TAK DAPAT BERTAHAN LAGI !!!!!
Surah Yusuf ayat 87:
dan jangan kamu berputus asa dari rahmat Allah. Sesungguhnya tiada berputus asa dari rahmat Allah, melainkan kaum yang kafir.

Surah An-Nisaa' ayat 86
Apabila kamu dihormati dengan suatu penghormatan, maka balaslah penghormatan itu dengan lebih baik, atau balaslah(dengan yang serupa). Sesungguhnya Allahmemperhitungkan segala sesuatu.

Mari kita berbenah dan terus berbenah untuk mempersembahkan yang terbaik dalam masa hidup kita...Dengan torehan kemuliaan dan semangat pantang menyerah... Dimanapun, kapanpun dan dengan siapapun. Selama ALLAH SWT menjadi "..just The ONE goal..“ Insya Allah akan "bahagia" sebagaimana doa yang sering terlantun untuk kebahagiaan dunia dan akhirat.

MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

A. APAKAH KREATIVITAS ITU ?
• Kreativitas adalah proses konstruksi ide orisinil dan bermanfaat
• 1,000s definisi dapat dibuat, namun definisi ini dapat dianggap sebagai standar

B. APA PENYEBAB RENDAHNYA KREATIFITAS ?
1. Terlalu menekankan pada cara berpikir konvergen
2. Kurang wawasan sehingga menyebabkan cara berpikir kurang lentur
3. Terbelenggu dengan pekerjaan rutin
4. Takut berbuat salah dan ditertawakan
5. Tidak memiliki rasa humor

C. CARA MENINGKATKAN KREATIFITAS
1. Jadilah penjelajah pikiran, terbuka dengan gagasan terus menerus
2. Kembangkan pertanyaan
3. Kembangkan gagasan sebanyak-banyaknya
“the best way to get good ideas is to get a lot of ideas”
4. Kembangkan cara baru untuk melakukan sesuatu keluar dari zona kenyamanan
5. Gunakan imajinasi
· bayangkan bagaimana orang sukses melakukan sesuatu
· bayangkan kita berbicara dengan orang sukses
6. Isilah sumber inspirasi (relaksasi)

D. KIAT-KIAT UNTUK MEMPEROLEH TEKNIK KREATIVITAS

1. Ingatlah sukses-sukses anda di masa lalu, baik yang biasa maupun yang menakjubkan
2. Yakinlah ini dapat menjadi hari terobosan
3. Latihlah kreativitas anda dengan permainan mental
4. Ingatlah bahwa kegagalan membawa keberhasilan
5. Railah impian dan fantasi anda
6. Biarkan kesenangan memasuki kehidupan anda
7. Kumpulkan pengetahuan dari tempat lain
8. Pandanglah situasi dari segala sisi
9. Bersihkan pikiran anda dari asumsi asumsi
10. Ubahlah posisi anda sesering mungkin

E. SEPULUH CARA JADI KREATIF
1. Yakinlah anda bisa kreatif
2. Ekspresikan kreatifitas dalam pekerjaan dan kehidupan
3. Munculkan jiwa kekanak-kanakan
4. Hilangkan pikiran logis
5. Lakukan sesuatu yang tidak biasa
6. “charge” pikiran anda
7. Baca buku, lihat keluar
8. Miliki kegiatan rutin jika pikiran sedang buntu
9. Tuliskan segera ide yang muncul
10. Percaya bahwa anda bisa melakukannya

SYARAT BAGI MAHASISWA YANG INGIN MENJADI PENULIS KREATIF

Menulis itu penting. Menulis erat kaitannya dengan peradaban. Dalam dunia Antropologi,dikenal pemeo: sebagaimana bahasa membedakan manusia dari binatang, begitu pula tulisan membedakan manusia beradab dari manusia biadab. Dengan kata lain, tulisan hanya terdapat dalam peradaban, dan peradaban tidaklah ada tanpa tulisan (Gelb, 1969: 221-222 dlm Tarigan).

Jadi, jika ingin dijuluki orang beradab dan sekaligus menolak untuk disebut sebagai orang biadab, mulailah untuk membiasakan menulis.

Menulis adalah tradisi kalangan terpelajar, pemikir, sekaligus para pemimpin besar dunia pada zamannya sejak ratusan silam.

Tulisan Berfungsi sebagai sarana aktualisasi sekaligus menunjukkan eksistensi dirinya kepada masyarakat luas.

Melalui tulisan, eksistensi dan reputasi mahasiswa sebagai kaum intelektual dan ilmuwan diakui oleh masyarakat dan komunitas kampus.

Syarat Jadi Penulis:

1.Teknikal; Menunjuk pada kemampuan menggunakan alat atau mengoperasikan peralatan: komputer, laptop, mesin tik, dsb.
2. Mental; Menunjuk pada tekad, semangat, dan kemauan keras untuk terus belajar dengan disertai sikap pantang menyerah. Tahan banting. Mental baja.
3. Biasa Membaca; Menunjuk pada kebiasaan budaya baca sebagai kebutuhan pokok sehari-hari. Penulis yang baik adalah pembaca yang baik. Penulis yang kreatif dan produktif adalah pembaca yang produktif pula.
4. Intelektual; Berkaitan dengan visi akademis, daya nalar, wawasan ilmu pengetahuan, serta kemampuan dalam menyajikan tulisan secara logis, sistematis, dan analitis dengan didukung oleh refe-rensi yang relevan, aktual, dan representatif. Menulis adalah kegiatan kreatif intelektual. Dalam bekerja, seorang intelektual tentu akan lebih banyak menggunakan rasionya daripada kekuatan ototnya.
5. Sosiokultural ; Berkaitan dengan kemampuan beradaptasi dengan lingkungan sosial termasuk menjalin komunikasi dengan pihak media massa. Penulis harus supel, pandai bergaul, bisa menyesuaikan diri, diterima oleh siapa saja, akrab dengan siapa saja.

PERUSAHAAN DI KARAWANG PERLU KEARIFAN LOKAL

Berdasarkan sidak Bupati Karawang Bapak Dadang S. Muhtar yang di muat pada media lokal RADAR KARAWANG Tanggal 20 Agustus 2008 judul : Ekonomi, PT. HM Sampoerna Disweeping, saya sebagai bagian terkecil dari masyarakat Kabupaten Karawang angkat topi dan diucapkan salut terhadap Bupati Karawang.

Pak Bupati, jangan pernah ragu untuk memperjuangkan masyarakat karawang untuk terserap pada dunia kerja. Saya pastikan masyarakat yang Anda pimpin ikut mendo'akanya. Masyarakat ada di belakang Bapak untuk mensuportnya.

Pak Bupati Jangan pernah ragu menindak tegas terhadap perusahaan-perusahaan yang tidak memperhatikan pembangunan manusia atau masyarakat Karawang. Bila perlu Pak Bupati mempublikasikan perusahaan-perusahaan yang tidak meperhatikan masyarakat karawang, dan berikan kompensasi atau penghargaan kepada perusahaan-perusahaan yang mengakomondir kepentingan masyarakat karawang dalam hal penyerapan tenaga kerja.

Wahai para pengusaha yang ada di Karawang, coba anda memilki kearifan lokal dengan cara mengakomondir masyarakat untuk ikut kerja diperusahaan Anda sesuai dengan kompetensinya. Ketika perusahaan Anda mengakomondir masyarakat Kabupaten Karawang berarti Anda telah menunjukan komitmennya untuk memajukan serta meningkatkan kesejahteraan masyarakat Kabupaten Karawang, maka dipastikan IPM (Indeks Pembangunan Manusia) Karawang akan meningkat.

Wahai para pengusaha dan industriawan yang ada di Kabupaten Karawang, ketika perusahaan anda meperhatikan masyarakat sekitar keberadaan perusahaan Anda, saya pastikan masyarakat akan membantu menjaga keberlangsungan perusahaan Anda. Tapi sebaliknya kalau Anda tidak pernah memperhatikannya maka nampaknya sulit untuk membantu perusahaan Anda. Mungkin masyarakat yang ada disekitar perusahaan anda hanya akan mempropokasi serta mengganggu perusahaan Anda.

SEGERALAH PERHATIKAN MASYARAKAT KARAWANG, DENGAN DIIKUTKAN KERJA DALAM PERUSAHAAN ANDA.

SATUAN LOKAL DAN BERAT JENIS TURUBUK

Turubuk adalah salah satu tanaman sejenis sayuran yang tumbuh di dataran pegunungan Kabupaten Karawang tepatnya di desa Cintawargi, Cintalaksana Kecamatan Tegalwaru.

Satuan yang dipakai oleh masyarakat setempat adalah gedeng. Satu gedeng adalah terdiri dari 10 ikat kecil, sedangkan untuk 5 ikat kecil dinamakan gembong (satu gembong).
Berikut gambar turubuk beserta mahasiswa FE UNSIKA Karawang :


Selanjutnya turubuk untuk menghasilkan berat jenis netto maka di kupas, yaitu seperti gambar berikut :


Bentuk bersihnya adalah seperti gambar di bawah ini :



Berat kotor dalam satu gedeng adalah ± 10 kg, sedangkan berat bersihnya adalah ± 2,5 Kg.

Berikut data hasil survey:

DO’A PELANTIKAN PENGURUS BEM, BLM, HIMMAS, HIMADIKSI FAKULTAS EKONOMI UNSIKA

IFTITAH

ALLAHUMMA YA ALLAH TUHAN MAHA PENGASIH DAN PENYAYANG
ENGKAU MAHA KUASA MERUBAH JIWA KAMI YANG BERCERAI MENJADI BERSATU. ENGKAU MAHA KUASA MEMBALIKKAN HATI MANUSIA YANG TERPISAH MENJADI BERPAUT. JADIKAN KAMI UMMAT MANUSIA YANG SENANG MENJALIN SILATURRAHMI, AGAR KETENANGAN DAN KASIH SAYANGMU SENANTIASA MENYERTAI KEHIDUPAN.
ALLAHUMMA JAM’ANA HADZA JAM’AN MARHUMA
WATAFARROQONA MIM BA’DIHI TAFARROQON MA’SHUMA

YA ALLAH YA GHOFURURROHIM
BERIKANLAH CAHAYA HIDAYAHMU KEPADA KAMI SEMUA, AGAR DAPAT BERSATU PADU MEMBANGUN IBU PERTIWI, MEMBANGUN WILAYAH KAMI KARAWANG TERCINTA, MEMBANGUN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG, YANG SESUAI DENGAN CITA-CITA PARA PAHLAWAN KUSUMA BANGSA, YANG SELARAS DENGAN JIWA DAN NILAI-NILAI KEMERDEKAAN.
AMPUNI KAMI YA ALLAH, AMPUNI PARA ORANG TUA KAMI, AMPUNILAH PARA
SYUHADA KEMERDEKAAN YANG TELAH BERKORBAN DEMI KEDAULATAN BANGSA KAMI, AMPUNILAH PARA PEMIMPIN KAMI, TUNTUNLAH MEREKA DAN KAMI SEMUA KE JALAN YANG ENGKAU RIDLOI
Ya Allah Ya Robbana
Hari ini kami saksikan beberapa hamba-Mu mendapat kepercayaan, KULIAH DI UNSIKA DAN mengemban tugas SERTA amanah, semoga kepercayaan yang diberikan itu diawali dengan proses dan nilai-nilai kebenaran, agar ketika melangkah selanjutnya sarat dengan kebaikan pula, sehingga ketika mengakhiri KULIAH itu dilingkari oleh semerbak harum kemuliaan.

Do’a Renungan Suci Dalam Rangka HUT RI Ke 63 Tahun 2008

AL-FATIHAH……….


-Hamdalah/Iftitah

-YA ALLAH YA MAULANAL ADZIM
DALAM KEHENINGAN DAN KEKHUSYU’AN, KEMBALI MALAM INI KAMI BERKUMPUL DI ATAS PUSARA PARA PAHLAWAN KUSUMA BANGSA, SERAYA BEMUNAJAT KEPADA-MU YA ALLAH… SEMOGA PARA SYUHADA KEMERDEKAAN, YANG JASAD MEREKA TELAH TERSEMAYAM DI TEMPAT INI, KIRANYA TELAH ENGKAU BERIKAN AMPUNAN, TELAH ENGKAU BERIKAN KASIH SAYANG, DAN TELAH ENGKAU LIMPAHKAN KENIKMATAN SYURGAWI, KARENA SELURUH HIDUP MEREKA TELAH DIKORBANKAN UNTUK BERJUANG DEMI IBU PERTIWI, DENGAN PERJUANGAN YANG TIDAK TERNILAI OLEH MATERI.

YA ALLAH YA ROHMAN YA ROHIM
AMPUNI KAMI JIKA SELAMA INI KAMI KURANG MENGERTI AKAN MAKNA KEMERDEKAAN, SEHINGGA SERINGKALI KAMI LUPA UNTUK BERSYUKUR AKAN KARUNIA KEMERDEKAAN ITU…. AMPUNI KAMI JIKA SELAMA INI KAMI KELIRU MENAFSIRKAN KEBEBASAN, SEHINGGA KAMI SERINGKALI BERBUAT SEMAUNYA, TANPA MENGINDAHKAN BATAS-BATAS PERARTURAN…

YA ALLAH YA ROBBANA
SETIAP KEMARAHAN-MU, SETIAP MUSIBAH YANG MENIMPA DAN SETIAP BENCANA YANG TERJADI, TAK MUNGKIN DAPAT DICEGAH OLEH KEMAMPUAN MANUSIA, KARENANYA YA ILAHANA… LINDUNGILAH SEMUA ITU DENGAN MA’UNAH DAN PERTOLONGAN-MU, KAMI MANUSIA TIDAK AKAN BISA LARI DARI KEMATIAN, TIDAK AKAN BISA LARI DARI PENGAWASAN-MU, SEMUANYA AKAN KEMBALI MENGHADAP-MU, NAUNGILAH KAMI SEMUA DENGAN AMPUNAN DAN KASIH SAYANG-MU…

Karawang Agustus 2008

TANAMAN TURUBUK PERLU PERHATIAN

A. Pendahuluan
Turubuk (saccharum spontaneum) sebagai salah satu komoditas perkebunan sejenis sayur-sayuran yang berada di Kabupaten Karawang khususnya di Kecamatan Tegalwaru desa, Cintawargi, Cintalaksana, Cintalanggeng dan Mekarbuana perlu didorong peningkatannya baik dari segi kualitas mapun kuantitasnya. Prospek pengembangan komoditi Turubuk untuk masa depan cukup baik, mengingat beberapa hal yang mendukung seperti :
a) Peluang pasar masih terbuka
b) Lahan potensial untuk pengembangan tanaman turubuk tersedia cukup luas
c) Penduduk Kab. Karawang yang mencapai 1,9 jt-an, merupakan pasar local yang potensial bagi produsen tanaman turubuk.
Berdasarkan kondisi ini, petani turubuk di Kab. Karawang mempunyai prospek untuk dikembangkan.

B. Profil Potensi Sumber Daya Eksisting Daerah
1) Sumber Daya Manusia
Para petani turubuk hampir rata-rata berumur 38 tahun-an, secara fisik mereka dapat diandalkan. Jumlah kepala keluarga (KK) yang terlibat adalah sebanyak ± 46 orang di desa Cintalaksana dan ± 31 orang di desa Cintawargi
2) Sumber Daya Alam
Wilayah perkebunan turubuk di kec. Tegalwaru mencakup 3 Desa yaitu: Cintalanggeng, Cintalaksana, Cintawargi dengan potensi perkebunan seluas ± 100 ha yang baru digunakan 30 ha
3) Industri
Perkebunan Turubuk masih dikelola tradisional, artinya belum dikelola secara industri, Teknologinya pun masih bersifat turun temurun dari masing-masing keluarga atau tetangga berkebun. Jarak tanam, mulai dari menanam sampai dengan panen pertama adalah sekitar 6 bulan, sedangkan umur produktifnya sampai dengan 3 tahun sejak panen pertama. Potensi produksi/sekali panen atau sekali memetik per hektar adalah Rp.15.000/Gedeng (nama satuan lokal) per 2 minggu. Satu gedeng asumsi harga Rp. 15.000 maka dalam satu hektar dapat menghasilkan nilai produksi sebesar Rp. Rp. 22.500.000 dalam satu bulan 2 minggu. Dapat dilihat pada tabel 1 sebagai berikut :
4) Jejaring Perdagangan
Jaringan pasar penjualan masih bersifat local, belum dapat menembus pasar-pasar besar seperti Cibitung, Jakarta, apalagi ke Supermarket. Jaringan pasar masih disekitar Kab. Karawang dan ini pun masih pasar-pasar tertentu, artinya belum merata.
5) Pasar
Penjualan turubuk dilakukan oleh petani langsung melalui tengkulak, karena para petani tidak punya akses yang lebih luas. Harga yang berlaku sampai dengan Januari tahun 2008 harga dipasaran adalah sebesar Rp. 25.000 per gedeng (satuan lokal)
6) Produk Unggulan Daerah
Tanaman turubuk merupakan jenis produk unggulan local yaitu daerah Kec. Tegalwaru, tepatnya pada desa Cintalanggeng, Cintawargi dan Cintalaksana. Produk ini sudah berjalan lama, namun belum terkelola dengan baik sehingga memproduksinya masih bersifat tradisional.

C. Permasalahan Potensial di Masyarakat yang Perlu Diselesaikan
Permasalahan potensial di masyarakat yang segera perlu ditertibkan adalah :
1) Kelembagaan petaninya masih lemah (Penguatan Organisasi petani)
2) Tingkat keterampilan SDM dalam pengelolaan tanaman Turubuk masih terbatas sehingga tingkat produksinya tidak dapat diketahui secara cermat.
3) Akses pasar masih sifatnya lokal.

D. Solusi
Dalam upaya memberikan solusi alternatif terhadap permasalahan di atas, maka Pemerintah Kabupaten Karawang dapat membuat program SIBERMAS ( Sinergi Pemberdayaan Potensi Masyarakat ) yang di dalamnya melibatkan unsur masyarakat, unsur pemerintah, dan unsur perguruan tinggi (FE. UNSIKA).
Adapun motivasi dalam melibatkan perguruan tinggi dalam hal ini Fakultas Ekonomi UNSIKA (Univeristas Singaperbangsa Karawang) adalah untuk mengkonsolidasikan perannya terhadap Pengembangan Ekonomi Kerakyatan yang pada gilirannya dapat membantu akselerasi pembangunan Ekonomi di Kabupaten Karawang.

E. Penutup
Dengan tulisan ini diharapkan dapat menjadi bahan informasi dan evaluasi dalam pengembangan potensi masyarakat di pedesaan khususnya di desa Cintawargi dan desa Cintalaksana kecamatan Tegalwaru Kab. Karawang

SOFT SKILLS MAHASISWA

Urgensi Program Pengembangan

soft skills bagi mahasiswa fakultas ekonomi unsika

Oleh : Eman Sulaeman

Bahwa berdasarkan acuan pengembangan bidang kemahasiswaan dengan pola pengembangan kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, terdapat tiga hakekat pengembangan yang perlu dilakukan. Pertama, pengembangan kemampuan intelektual, keseimbangan emosi dan penghayatan spiritual mahasiswa agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab serta berkontribusi pada daya saing bangsa. Kedua, pengembangan mahasiswa sebagai kekuatan moral dalam mewujudkan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan dan berbasis pada partisipasi publik. Ketiga, peningkatan kualitas sarana dan prasarana guna mendukung pengembangan dan aktualisasi diri mahasiswa yang menyangkut aspek jasmani dan rohani.

Dalam mewujudkan hakekat pengembangan kemahasiswaan tersebut di atas bukanlah pekerjaan yang gampang, perlu keseriusan atau konsistensi serta keberlanjutan suatu program guna mendapatkan kualitas mahasiswa atau sarjana yang memadai.

Menurut Ibu Illah Sailah (2007) bahwa kualitas lulusan perguruan tinggi seringkali dikeluhkan oleh para pengguna sarjana. Mereka sering dianggap sebagai sarjana ”payah”. Kata ”payah” ini bisa berarti sarjana sekarang tidak tangguh, cepet bosan, bertabiat seperti kutu loncat, tidak bekerjasama, kurang jujur, tidak memiliki integritas dan kurang memiliki rasa humor.

Dibagian lain Ibu Illah Sailah menyebutkan bahwa sarjana saat ini banyak yang suka ”muntaber”, alias mundur tanpa berita. Maksudnya jika mereka sudah teken kontrak 2 tahun, baru 6 bulan sudah bosan atau tidak tahan menghadapi dunia kerja. Bagus kalau mereka memberi tahu pimpinan secara langsung. Acapkali, mereka pergi begitu saja tanpa pemberitahuan alias ”muntaber”.

Guna mewujudkan hakekat pengembangan kemahasiswaan itu, serta menghindari yang telah diilustrasikan oleh Ibu Illah Sailah seperti sarjana yang ”payah”, ”muntaber” dan lain-lain, maka Fakultas Ekonomi Unsika dengan sivitas akademiknya berkepentingan untuk mensukseskan program pengembangan kemahasiswaan seperti kegiatan penalaran, kesejahteraan mahasiswa, minat bakat kepedulian sosial dan kegiatan penunjang lainnya, termasuk juga program pengembangan soft skill bagi mahasiswa.

Pengetahuan soft skill tidak lain adalah kemampuan seseorang untuk bisa beradaptasi dan benkomunikasi dengan baik pada lingkungan dimana dia berada. Ini penting, karena banyak para lulusan penguruan tinggi ketika diminta berbicara, menyampaikan ide atau gagasan serta mempresentasikan karyanya, tidak siap. Dalam manajemen modern ditemukan bahwa suksesnya seseorang tidak hanya ditentukan dari kecerdasan semata, tapi juga soft skill yang dimiliki